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Colegio Saint Mary’s
Explorar actividad ( publicaciones) tras 554 subdisciplinas científicas
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El Mapa la visualización de la Ciencia en VIVO representa la experiencia actual que una universidad, organización o persona tiene sobre la base de las publicaciones anteriores cargadas en VIVO. Aquí se muestra el perfil de especialización de la Colegio Saint Mary’s -- los círculos más grandes denotan más publicaciones por área temática.
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La siguiente tabla resume las publicaciones que se representan en el mapa de la Ciencia. Cada fila corresponde a una (sub) disciplina en el mapa.
El número de la columna publicaciones muestra cómo muchas de las publicaciones se asigna a cada (sub)disciplina. Esta cuenta puede ser fraccionada debido a que algunos lugares de publicación están asociados con más de una (sub)disciplina. Cada publicación en ese lugar contribuye fraccionadamente a todas las (sub)disciplinas asociadas de acuerdo con un esquema de ponderación.
El porcentaje de la columna actividad muestra qué proporción de las publicaciones se asigna a cada (sub)disciplina.
El número de la columna publicaciones muestra cómo muchas de las publicaciones se asigna a cada (sub)disciplina. Esta cuenta puede ser fraccionada debido a que algunos lugares de publicación están asociados con más de una (sub)disciplina. Cada publicación en ese lugar contribuye fraccionadamente a todas las (sub)disciplinas asociadas de acuerdo con un esquema de ponderación.
El porcentaje de la columna actividad muestra qué proporción de las publicaciones se asigna a cada (sub)disciplina.
Esta visualización se basa en las publicaciones que pudimos 'localizar a ciencia' para Colegio Saint Mary’s, y por lo tanto, puede que no sea plenamente representativo de la actividad general de publicaciones de Colegio Saint Mary’s.
La cobertura de publicación de esta visualización se puede mejorar mediante la inclusión de más datos de publicación en el sistema VIVO, y garantizando que cada publicación en el sistema VIVO se asocia a una revista que el Mapa de La ciencia reconoce (basado en la participación de la base de datos Web of Science de Clarivate Analytics y de la base de datos Scopus de Elsevier). Los nombres de revistas que contengan errores tipográficos u otras idiosincrasias pueden necesitar ser limpiado antes de ser reconocidos. Usted puede ponerse en contacto con un administrador de sistema VIVO si la cobertura publicación es una preocupación.
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Superponer y examinar los perfiles de competencias para una o más organizaciones. El código de colores es por disciplina.
Superponer y examinar los perfiles de competencias de una o más organizaciones. El código de colores según la organización.
Enumere sólo (sub)disciplinas cuyos nombres contengan el texto.
Las organizaciones mencionadas son hijos del nodo de Colegio Saint Mary’s en la jerarquía organizacional. Es posible 'desglozar' para ver las organizaciones por debajo de una determinada suborganización, seleccione el icono de gráfica junto al nombre de una suborganización seleccionada por debajo de la gráfica de la derecha.
La columna número de publicaciones muestra la cantidad de publicaciones que fueron asignadas a cada especialidad. Esta cuenta puede ser fraccionaria ya que algunos lugares de publicación están asociados con más de una especialidad. Cada publicación de tal lugar contribuye fraccionadamente a todas las subdisciplinas asociadas de acuerdo con un esquema de ponderación.
El porcentaje de la columna actividad muestra qué proporción de las publicaciones se han asignado a cada especialidad.
La columna número de publicaciones muestra la cantidad de publicaciones que fueron asignadas a cada especialidad. Esta cuenta puede ser fraccionaria ya que algunos lugares de publicación están asociados con más de una especialidad. Cada publicación de tal lugar contribuye fraccionadamente a todas las subdisciplinas asociadas de acuerdo con un esquema de ponderación.
El porcentaje de la columna actividad muestra qué proporción de las publicaciones se han asignado a cada especialidad.
Listar sólo las organizaciones cuyo nombre contenga el texto.
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